【文字解读】2024年杜集区初中学业水平实验操作考试政策解读

一、决策背景和依据

为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，促进学校实验教学水平提升，培养学生实践能力和创新精神，根据《安徽省教育厅关于做好2024年初中学业水平考试工作的通知》（皖教秘基【2024】39号）及市相关文件精神，我区在调研、分析研判的基础上，根据实际情况制定了2024年杜集区初中学业水平实验操作考试政策。

二、制定意义和总体考虑

一是培养学生实践能力：理化生实验操作考试要求学生亲自动手进行实验操作，有助于培养学生的实践能力和动手能力。通过实验操作，学生可以更好地理解理论知识，将理论知识应用于实际操作中，提高学生的实践能力。

二是增强理论联系实际的能力：实验操作考试使学生在实际操作中加深对理论知识的理解，使理论知识与实际操作相结合，提高了学生运用理论知识解决实际问题的能力。

三是培养科学素养：理化生实验操作考试要求学生遵循科学实验的基本原则和规范，培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯。通过实验操作，学生可以学会观察、分析和解决问题的方法，培养科学的思维方式和探究精神。

四是提高创新能力：实验操作考试鼓励学生在实际操作中发现新问题、提出新观点、尝试新方法，培养学生的创新意识和创新能力。实验操作的过程是一个不断探索、尝试和改进的过程，有助于激发学生的创新思维和创造力。

五是提高综合素质：理化生实验操作考试不仅考察学生的实验技能和操作能力，还考察学生的时间管理、资源利用、安全意识等多方面的素质。通过实验操作考试，学生可以提高自己的综合素质，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

三、研判和起草过程

理化生实验操作考试是为促进学生实践与创新能力培养。为切实加强理化生实验操作考试，区教育局根据淮北市教育局《关于做好2024年淮北市初中学业水平实验操作考试工作的通知》淮教[2024]17号文件要求，由区教育局起草《关于做好2024年杜集区初中学业水平实验操作考试工作的通知》，4月16日，通过征求学校意见建议，修改完善。经区教育局党委会研究通过。文件2024年4月18日印发。

四、工作目标

区教育局成立2024年初中学业水平实验操作考试工作领导小组，具体负责体育考试的组织、协调和管理。确保考试工作安全有序进行。

五、主要任务

杜集区教育局《关于做好2024年初中学业水平实验操作考试工作的通知》由组织实施、考试对象、考试项目及分值、考点设置、培训时间、考试时间、有关要求等七部分组成，旨在确保学生的实验操作考试顺利进行。每个部分都针对不同的方面进行了明确的规定和指导。组织实施部分详细描述了考试的组织机构、责任分配以及实施流程，确保了考试的整体协调性和有效性。考试对象部分明确了哪些学生需要参加此次考试，包括年级、学科等具体要求。考试项目及分值部分列出了具体的考试科目、内容以及每项内容的分值比重，为学生提供了明确的复习方向。考点设置部分则详细说明了考试地点布置要求，以确保考试环境的公平性和适宜性。培训时间部分规定了教师和工作人员在考试前应接受的培训时间和内容，以提高他们的实验理解度和评分尺度的统一。考试时间和有关要求部分则具体说明了考试的具体日期、时间以及考生和监考老师需要遵守的各项规则和注意事项，确保考试的公正性和严肃性。这些都为2024年初中学业水平实验操作考试的顺利进行提供了坚实的保障。

六、创新举措

九年级物理、化学两学科分别从确定的两个实验中通过电脑随机抽签方式确定试题。八年级生物从确定的两个实验中通过电脑随机抽签方式确定试题。每科总分10分。

七、保障措施和下一步工作

下一步，为确保实验操作考试的安全、公正与顺利进行，区教育局要求各学校采取多项措施：首先，要求考生签订健康承诺书，精准掌握每位考生的健康状况，对考前一周内有发热、干咳等症状的考生原则上办理免考；其次，规范考试行为，统一组织学生集合、租用安全车辆接送，并加强安全教育，确保考试期间学生的饮食卫生安全；最后，对残疾、伤病等特殊情况的考生实行免考政策，严格按照规定程序进行审核批准，确保考试的公平性与人文关怀。

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联系方式：0561-5266982