【工作推进】“守护育幼底线，成就美好童年”——2024年全国学前教育宣传月，杜集区实验幼儿园在行动

为做好2024年第十三个全国学前教育宣传月活动主题，4月20日至21日，杜集区实验幼儿园组织教师开展体验式自主游戏教研活动。旨在扎实有效推进幼儿园自主游戏的开展，不断提升教师的游戏素养，进一步支持幼儿的游戏。

虽是周末，但大家准时来到操场。活动一开始，教师们纷纷化身成“小朋友”，奔向游戏场地，分组活动起来。按照活动前制定的计划，三个教研组轮流进行民间传统游戏、建构游戏、足球游戏等。她们自由地选择材料和玩伴，在真实情境中真游戏、真体验，以儿童的视角亲身感受游戏中的快乐、需求以及困难。

体验游戏结束后，教研组长带领组员复盘整个活动过程，互相分享着自己的游戏过程或游戏故事。提出了游戏中的生成和推进、游戏材料的准备、游戏方法的选择、游戏时教师“退后”和介入的时机方式等问题，同时也提出了游戏前是否要制定主题、游戏水平不能推进、游戏时伙伴之间缺乏合作等困惑。大家踊跃发言，研讨氛围热烈。

最后，徐敬静园长组织业务处、教研组等教师对本次游戏中出现的问题或困惑一一进行梳理、研析、总结。认为教师在开展自主游戏时，必须要读懂幼儿，站在幼儿的角度去思考游戏，“闭上嘴、睁大眼、管住手、竖起耳、迈开腿”，明确自己引导者、观察者、倾听者、支持者的角色，运用教育智慧让幼儿一物多玩，做到及时的引导、拓展，让幼儿玩得精彩深入，让游戏一直有“戏”，真正的支持幼儿的学习与发展。

不负好春光，深耕教研忙。本次体验式教研，该园教师把所学的游戏理论搬到户外运用到实践中，通过亲身体验的方式去感受幼儿的游戏，支持引导幼儿在游戏中学习和获得发展的理念也更加明晰。同时，教师们的教育观、儿童观和游戏观都有了很大的改变，为今后开展自主性游戏的构建和持续性推进提供了新的方向。