【文字解读】2024年杜集区初中学业水平实验操作考试政策解读

一、决策背景和依据

为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，促进学校实验教学水平提升，培养学生实践能力和创新精神，根据《安徽省教育厅关于做好2024年初中学业水平考试工作的通知》（皖教秘基【2024】39号）及市相关文件精神，我区在调研、分析研判的基础上，根据实际情况制定了2024年杜集区初中学业水平实验操作考试政策。

二、制定意义和总体考虑

一是培养学生实践能力：理化生实验操作考试要求学生亲自动手进行实验操作，有助于培养学生的实践能力和动手能力。通过实验操作，学生可以更好地理解理论知识，将理论知识应用于实际操作中，提高学生的实践能力。

二是增强理论联系实际的能力：实验操作考试使学生在实际操作中加深对理论知识的理解，使理论知识与实际操作相结合，提高了学生运用理论知识解决实际问题的能力。

三是培养科学素养：理化生实验操作考试要求学生遵循科学实验的基本原则和规范，培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯。通过实验操作，学生可以学会观察、分析和解决问题的方法，培养科学的思维方式和探究精神。

四是提高创新能力：实验操作考试鼓励学生在实际操作中发现新问题、提出新观点、尝试新方法，培养学生的创新意识和创新能力。实验操作的过程是一个不断探索、尝试和改进的过程，有助于激发学生的创新思维和创造力。

五是提高综合素质：理化生实验操作考试不仅考察学生的实验技能和操作能力，还考察学生的时间管理、资源利用、安全意识等多方面的素质。通过实验操作考试，学生可以提高自己的综合素质，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

三、研判和起草过程

理化生实验操作考试是为促进学生实践与创新能力培养。为切实加强理化生实验操作考试，区教育局根据淮北市教育局《关于做好2024年淮北市初中学业水平实验操作考试工作的通知》淮教[2024]17号文件要求，由区教育局起草《关于做好2024年杜集区初中学业水平实验操作考试工作的通知》，4月16日，通过征求学校意见建议，修改完善。经区教育局党委会研究通过。文件2024年4月18日印发。

四、工作目标

区教育局成立2024年初中学业水平实验操作考试工作领导小组，具体负责体育考试的组织、协调和管理。确保考试工作安全有序进行。

五、主要任务

杜集区教育局《关于做好2024年初中学业水平实验操作考试工作的通知》由七部分组成，分别从组织实施、考试对象、考试项目及分值、考点设置、培训时间、考试时间、有关要求等作出明确规定，以保证考试的顺利进行。

六、创新举措

九年级物理、化学两学科分别从确定的两个实验中通过电脑随机抽签方式确定试题。八年级生物从确定的两个实验中通过电脑随机抽签方式确定试题。每科总分10分。

七、保障措施和下一步工作

（一）签订健康承诺书。按照疫情防控考试工作要把师生安全和身心健康放在第一位，实施“乙类乙管”后的疫情防控要求，各学校要精准掌握每位考生的详细情况，稳妥组织实验操作考试工作。学校对学生健康审核，考前上交考试学生健康承诺书，考前一周内如有发热、干咳、乏力等可疑症状，原则上办理免考。

（二）规范考试行为。学生参加考试前须统一到校集合，由学校派专人领队。领队对参加考试的学生进行安全教育，由学校统一租用符合安全标准的车辆，点对点从学校到考点接送，领队到考点提交由学校承诺的考试学生健康承诺书。考试期间，考生原则上不得在外食宿，确保饮食卫生安全。

（三）对残疾、伤病考生免考。免考规定因残疾丧失实验操作能力，或因伤病等特殊情况，不能参加实验操作考试的考生，须持相关证明提出申请并经审核批准后方可予以免考，具体申请、审核、批准程序以及免试考生成绩按照免考规定统一执行。

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联系方式：0561-5266982