【学校督导评估】杜集区2020年学校精细化管理工作督评情况总结

根据区教育局文件《关于印发〈杜集区中小学精细化管理工作考核评估细则〉的通知》要求，从2020年12月23日至12月31日，杜集区教育局对学校精细化管理工作进行了督评。具体情况总结如下：

一、 督评对象

督评对象为全区学校。每个中心学校4所，其中2所由中心学校推荐，另外2所现场随机抽取；开渠中学、八中、中等专业学校等3所区直学校均督评，本次共督评了23所学校。

二、督评内容

督评内容包括：民生工程、文明创建、学校安全、学校日常管理、学校信息化管理、教育教学管理、教师队伍建设、基础教育管理、特色学校建设、集体获奖、宣传报道等学校常规管理工作，总分110分。

三、督评方式

1.查看文档资料。文档资料按《杜集区中小学精细化管理工作督评评分细则》的体系分类整理。

2.实地查看。各教室、功能室、活动场所均到现场查看设施设备、具体使用或活动情况、记录情况。

3.问卷调查。需要通过教师、学生、家长评价核实的问题，召开座谈会、个别访谈或进行问卷调查。

四、督评结果分析

1.督评得分

超过90分的学校有16所，占全部督评学校的比例为69.6%。得分最高的3所学校分别为双龙实验小学105.3分，区实小104.3分，石台实验学校103.3分。总分前两名的中心学校分别为矿山集中心学校402分，朔里中心学校393.1分。

从得分情况看，总体比上年度有所进步。但是，不论校际间，还是中心学校之间均存在一定差距，农村偏远地区的学校总体落后于城镇学校。

2.总体情况

各学校重视精细化管理工作，办学行为日益规范，亮点颇多。

（1）学校能因校制宜，科学制定学校改革和发展规划，有明确的办学目标。

（2）文明创建工作积极开展。学校校容整洁，无乱涂乱画、乱扔杂物现象，校园文化氛围浓厚。

（3）重视安全工作，加强安全教育。落实“一岗双责”责任制,及时排查整改安全隐患，特别是应对新冠肺炎工作扎实有效。

（4）重视两支队伍建设，重视教研工作和教师业务水平提升。学校教师专业发展有制度、有计划、有措施，能积极组织教师参加继续教育和各类培训。

（5）贯彻落实《中小学学生守则》，坚持升国旗制度，未成年人思想道德建设工作进一步加强。

（6）在艺体活动、文明礼仪、传统文化传承方面有突破。如：段园辖区内的学校书法进校园活动很有特色，成果显著；袁庄实验学校和区实小的软式垒球项目实力较强，荣获国家级奖项。

3.存在的问题

（1）有的资料中出现错误，如：引用下载的东西，原文中的人名或地名未能改过来；资料整理不细致，顺序混乱等。

（2）有的学籍管理无转入、转出、辍学等记录。

（3）部分教育资源平台利用率低，上传或下载量较少。

（4）有的功能室卫生状况差，记录不全。

（5）多数校园文化建设、特色学校建设不突出。

（6）部分学校制度建设、领导组织不能及时更新。

2021年1月12日