活用本土人文资源 贯通思政育人链条

为深入推进大中小学思政课一体化建设，落实立德树人根本任务，深挖本土文化育人价值，打通各学段思政教育衔接壁垒，6月22日，杜集区教育局联合淮北理工学院，开展“用好杜集三米巷鲜活资源 赋能大中小思政学段衔接”主题教研实践活动，以本土特色文化为抓手，聚力打造区域特色思政育人品牌。

活动现场，梧桐村党总支副书记孙召围绕三米巷的历史渊源、发展历程与时代育人价值作专题分享:“南有六尺巷，北有三米巷。”杜集区石台镇梧桐村三米巷，因村民互谅互让、主动退让宅基地拓宽道路而闻名，承载着礼让谦和、邻里和睦的乡土美德。他的介绍让参会教师全面读懂小巷背后的礼让精神与乡风文明内涵。

随后，大中小学四个学段思政教师立足学生认知规律，开展分层课例展示：朔里实验小学刘建成老师聚焦小学生情感启蒙，带领学生感悟家乡人文底蕴；杜集区第一实验学校赵晓宁老师立足初中教学，引导学生体悟礼让美德；淮北市第九中学宋倩如老师面向高中生，厚植学生家国情怀与文化自信；淮北理工学院年晨晨老师从党建引领、基层治理角度，完成高校思政理论层面的教学升华。四节梯度化课例，实现了同一乡土资源在不同学段的精准落地。

市中学思政教研负责人黄慧敏对课例进行点评。她指出，本次活动精准落实思政教学循序渐进原则，做到小学重情感启蒙、初中重体验感悟、高中重思想认同、大学重理论建构，让三米巷文化资源适配各学段育人目标，充分肯定了校地联动、学段贯通教研模式的示范意义，并为全市思政一体化建设明晰了工作方向。

淮北理工学院马克思主义学院院长刘奔前表示，高校将发挥师资与科研优势，与我区共建三米巷特色思政校本课程、阶梯式研学项目，推进高校思政资源下沉基础教育，实现大中小学思政教育同向同行。

区教育局教研室负责人表示，后续我区将持续挖掘本土特色育人资源，开发进阶式思政实践课程，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，讲好杜集本土育人故事。

本次活动搭建起校地协同、学段互通的思政教研平台，进一步凝聚协同育人合力。下一步，杜集区教育局将持续联动淮北理工学院，深耕本土思政资源，创新育人形式、拓宽实践阵地，推动思政教育走深走实，擦亮杜集思政教育特色名片。

一审:李红光

二审:费  充

三审:周  超